دنیای مدرسه

مقالهu200fای که در پیش رو دارید بر حاصل مطالعهu200fای تازه در زمینهu200f مطالعه تطبیقی در حوزهء برنامهu200fریزی درسی است که نویسندهu200f کوشیده است تا از مبانی نظری معتبر معاصر برای تبین و مقایسه دو موقعیّت عملی نظام برنامهu200fریزی درسی در جمهوری اسلامی ایرانu200f و جمهوری فدرال آلمان سود جسته باشد و با تحلیل ریشهu200fهایu200f اختلاف میان دو نظام برنامهu200fریزی درسی در دو کشور،خواننده را در جریان مشخصهu200fهای کلیدی نظام تعلیم و تربیت در آلمان،قرار دهد. او ضمن اشاره به تفاوتها و تشابهu200fهای میان دو نظام،مختصری از وضعیّت برنامهu200fریزی درسی در کشور خود ما ایران را نیز بیان میu200fکند مبانی نظری را تا آنجا تشریح میu200fکند که خواننده بتواند موقعیت ه...

ارزشیابی برنامه درسی هنر دوره راهنمایی تحصیلی براساس رویکرد دیسیپلین محور اسماعیل کاظم پور حسن رستگارپور مریم سیف نراقی چکیده: هدف این پژوهش ارزشیابی برنامه درسی هنر دوره راهنمایی تحصیلی براساس رویکرد دیسیپلین محور بود.تحقیق حاضر، از نوع تحقیق های کاربردی محسوب می شود که در آن از روش شبه تجربی برای آزمونفرضیه ها استفاده شد. جامعه مورد مطالعه شامل تمامی دانش آموزان کلاس های دوره راهنمایی تحصیلی1387 بود. از این رو، دو گروه دانش آموزان در دو کلاس دوره - شهرستان تنکابن در سال تحصیلی 1386راهنمایی تحصیلی به شکل تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، که یک گروه به عنوان گروه آزمایش و دیگریگروه کنترل در نظر گرف...