وظایف استاد راهنما و مشاور در فرایند نوشتن پایان نامه و رساله

وظایف اساتید راهنما و مشاور

تعیین حوزه مطالعاتی و عنوان تحقیق، بیان جزییات روش تحقیق وتفسیر نتایج تحقیق بر عهده استاد راهنما نیست.

هدایت، جهت دادن و ایجاد رغبت و انگیزش در دانشجو ، وظیفه استادراهنماست.

در انجام تحقیقات، بروز مشکلات اجتناب ناپذیر است . در چنین مواقعی،استاد راهنما با پیشنهاد منابع جدید برای مطالعه، ارجاع دانشجو به افرادیکه می توانند به او کمک کنند یا با دادن ایده های جدید نسبت به رفع مشکلات دانشجو اقدام می کند.

در کل وظیفه استاد راهنما پشتیبانی از دانشجوست.

پشتیبانی می تواندشامل موارد زیر باشد:

وظیفه استاد راهنماست که اطمینان حاصل کند که دانشجو در مسیردرستی حرکت می کند و پژوهشی که در دست انجام دارد با کیفیت مطلوب پیش رفته و به سر انجام می رسد.

تحریک و انگیزه دادن به دانشجو و دلگرم کردن وی وظیفه استادراهنماست.

استاد راهنما علاوه بر این که باید در زمینه موضوع پایان نامه تخصصنسبی داشته باشد تا بتواند دانشجو را هدایت کند، باید به موضوع علاقمندنیز باشد تا با انگیزه و علاقه، پیگیر پژوهش دانشجو باشد.

همچنین وظیفه استاد راهنماست که فضایی ایجاد کند که دانشجو در آنفضا احساس کند می تواند به راحتی پرسشگری کرده و مسائل و دغدغههای پژوهشی خود را مطرح کند.

گاه دانشجو برای انجام پژوهش نیازمند ابزار و منابعی است که تهیه وتدارک آنها به عهده دانشگاه است و استاد راهنما موظف است که اطمینانحاصل کند تا آنجا که در توان دانشگاه است این امکانات در اختیاردانشجو قرار می گیرد. حتی در مقررات آموزش عالی برای این مورد،تدابیری اندیشیده شده است.

استاد مشاور به دلیل تخصص ویژه اش که متفاوت از استاد راهنماست انتخاب می شود.

اگر قرار است موردی در فرایند پژوهش به پیشنهاد و نظر استاد مشاورتغییر کند باید با موافقت و آگاهی استاد راهنما باشد.

انتظار می رود رابطه استاد راهنما و دانشجو، حمایتی، باز و دوستانه باشد.اگرچه رابطه استاد راهنما و دانشجو دو طرفه است، ولی باید به خاطرداشت که مسؤلیت کلی تکمیل پروژه تحقیق بر عهده دانشجواست.

وظایف دانشجو:

دانشجو باید آگاه باشد که پایان نامه، پروژه ایست که مدیرش خود او است.

به دانشجو توصیه می شود تا موضوعی انتخاب کند که در حوزه علایق وتخصص یکی از اساتید گروه باشد.

دانشجو همچنین باید بداند که نقش استاد راهنما این نیست که با هرمشکلی به وی مراجعه کند و وی راه حلی آماده در اختیارش قرار دهد.

استاد راهنما بیشتر سعی می کند سرنخ در اختیار دانشجو قرار دهد نهپاسخ و راه حل آماده. لذا بهتر است دانشجو از اینکه با دست خالی و صرفاًبا یک مشکل نزد استاد برود پرهیز کند.

اگر در فرایند پژوهش مشکلی نیز پیش آمد، دانشجو باید در مورد آنبیاندیشد، راه حل های احتمالی را در حد توانش شناسایی کند و با دستپر، با آگاهی از مسئله و ابعاد آن نزد استاد برود. منظور از این گفته ایننیست که از دانشجو انتظار می رود خود راه حل مورد نیازش را بیابد.منظور این است که استاد راهنما باید احساس کند که خود دانشجوپیشگام حل مسئله است و پیش از آن که به وی مراجعه کند در خصوص مسئله به حد کافی اندیشیده و تلاش کرده است.

مشاوره و راهنمایی نوشتن پایان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری، پذیرش مقاله و پروپوزال

دنیای مدرسه...